Description
Excerpt from Introduction Géométrique à Quelques Théories Physiques
La Science mathématique tout entière doit son origine et la plupart de ses progrès à l''observation et à l''expérience; cette origine ne doitpas être méconnue; séparer par un fossé les Mathématiques et la réalité est une grave erreur pédago gique, dont il semble qu''on soit insuffisamment revenu dans notre enseignement secondaire, malgré les efforts des inspi rateurs des programmes de |902. Il ne faut pas cependant oublier que le but propre de la discipline mathématique est d''abstraire les éléments communs aux réalités diverses, de manière à créer des théories dont le champ d''application soit aussi large que possible; ce point de vue ne s''oppose pas au précédent, mais au contraire le complète. Ce serait en effet une grave erreur d''apprendre aux enfants la table de multiplication sans leur en faire faire aussitôt des applica tions concrétes; mais ce serait une erreur tout aussi grave de ne pas leur apprendre que 3 fois 4 font 12, sous le pré texte que c''est la une formule purement abstraite, vide de toute réalité. Lin fait, l''enfant qui sait que 3 fois 4 font 12 et qui sait utiliser ce résultat dans des problèmes simples, est bien plus instruit que celui qui aurait remarqué que 3 arbres chargés chacun de fruits portent en tout 12 fruits, mais qui ne saurait pas transposer ce fait en un autre domaine.
About the Publisher
Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.com
This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.
La Science mathématique tout entière doit son origine et la plupart de ses progrès à l''observation et à l''expérience; cette origine ne doitpas être méconnue; séparer par un fossé les Mathématiques et la réalité est une grave erreur pédago gique, dont il semble qu''on soit insuffisamment revenu dans notre enseignement secondaire, malgré les efforts des inspi rateurs des programmes de |902. Il ne faut pas cependant oublier que le but propre de la discipline mathématique est d''abstraire les éléments communs aux réalités diverses, de manière à créer des théories dont le champ d''application soit aussi large que possible; ce point de vue ne s''oppose pas au précédent, mais au contraire le complète. Ce serait en effet une grave erreur d''apprendre aux enfants la table de multiplication sans leur en faire faire aussitôt des applica tions concrétes; mais ce serait une erreur tout aussi grave de ne pas leur apprendre que 3 fois 4 font 12, sous le pré texte que c''est la une formule purement abstraite, vide de toute réalité. Lin fait, l''enfant qui sait que 3 fois 4 font 12 et qui sait utiliser ce résultat dans des problèmes simples, est bien plus instruit que celui qui aurait remarqué que 3 arbres chargés chacun de fruits portent en tout 12 fruits, mais qui ne saurait pas transposer ce fait en un autre domaine.
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Details
Publisher - Forgotten Books
Language - French
Hardback
Contributors
Author
Émile Borel
Published Date -
ISBN - 9780666500762
Dimensions - 22.9 x 15.2 x 0.9 cm
Page Count - 156
Paperback
Contributors
Author
Émile Borel
Published Date -
ISBN - 9780282184025
Dimensions - 22.9 x 15.2 x 0.9 cm
Page Count - 158
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